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sexta-feira, dezembro 5, 2025
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SÃO MIGUEL: Ações escolares destacam Consciência Negra e protagonismo estudantil

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As escolas Turma da Mônica e Bela Vista, em São Miguel, no Bico do Papagaio, encerraram o mês de novembro com uma programação cultural que destacou a valorização da identidade negra e o debate sobre equidade racial. As atividades representaram a etapa final de projetos desenvolvidos ao longo de todo o ano letivo, envolvendo diferentes linguagens artísticas e produções criativas dos estudantes. A iniciativa reforçou o protagonismo juvenil e marcou as celebrações do 20 de Novembro, Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra.

De acordo com a secretária municipal de Educação, Nagila Dias, o trabalho realizado nas unidades de ensino integra um planejamento contínuo que começou ainda em janeiro, com formações específicas sobre equidade racial para professores da rede. Para ela, a construção pedagógica desenvolvida em sala de aula responde diretamente às diretrizes nacionais e fortalece uma educação comprometida com o respeito e a inclusão. O prefeito Alberto Moreira também destacou o envolvimento das equipes e a participação ativa da comunidade escolar na execução dos projetos.

As apresentações, exposições e atividades formativas revelaram o resultado de um ano de debates sobre identidade, ancestralidade e enfrentamento ao racismo. Para muitos estudantes, o espaço foi oportunidade para expressar vivências, reconhecer histórias e reforçar laços culturais presentes na própria comunidade. A abertura para diferentes manifestações artísticas também ampliou o alcance das discussões, aproximando famílias e professores.

O conjunto de ações reforça o compromisso da rede municipal com uma política educacional permanente que reconhece a diversidade como valor essencial para a formação cidadã. Ao dialogar com a Política Nacional de Equidade e Educação para as Relações Étnico-Raciais, as iniciativas demonstram que o combate ao racismo e a promoção da igualdade não se restringem a uma data específica, mas fazem parte de um processo educativo contínuo, plural e transformador.

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